En 2021/22 sont proposées 4 séances du séminaire Pluri2L
16 décembre 2021 – 12h-14h
Christèle Maizonniaux, Flinders University & Lab Litt& Arts, UMR 5316, Université Grenoble Alpes et CNRS (Australie / France) Constances et différences dans deux approches créatives en lien avec la littérature de jeunesse
Isabelle Cros, Aix-Marseille Université, Laboratoire Parole et Langage & Inspe et Érica Sarsur, Universidade Federal de Minas Gerais, Laboratoire LIDILEM, Université Grenoble-Alpes (France / Brésil) Réception et écriture créative en contexte plurilingue : du corpus (Concours Inalco de nouvelle plurilingue) aux questions de recherche en didactique des langues et au-delà
3 février 2022 – 17h30-19h30
Souad Labidi – Université de M’sila (Algérie) Littérature, réception et culture. Cas de l’enseignement de la littérature comparée en classe FLE.
Judith Patouma – Université Sainte-Anne (Canada, Nouvelle Écosse)
Conter, se raconter : didactique et identité en milieu francophone minoritaire
3 mars 2022 – 17h30-19h30
Benoît Doyon-Gosselin, Université de Moncton (Canada, Nouveau-Brunswick) De la variation linguistique à la variation littéraire. Conception et utilisation de la littérature dans l’enseignement du français au secondaire : le cas de l’Acadie du Nouveau-Brunswick
Anne Schneider, Université de Caen (France) Tomi Ungerer, une enfance plurilingue
7 avril 2022 – 17h30-19h30
Béatrice Lafitte Bouvier et Simona Crippa, Université Catholique de l’Ouest (Angers, France) : Ouvrir des espaces imaginaires avec Marguerite Duras et Victor Segalen.
Ionela Godefroy, MLDS, Lycée Chevrollier (Angers, France) Émotions et littérature. Aborder des textes littéraires avec un public de grands adolescents allophones peu scolarisés auparavant. Un projet interdisciplinaire au sein de la MLDS du lycée Chevrollier d’Angers
Le séminaire se déroule à distance, via Teams. Pour y assister, merci d’envoyer un mail à nadja.maillard(arobase)univ-angers.fr et maeva.touzeau(arobase)univ-angers.fr au plus tard la veille de la séance.

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Nadja Maillard-De La Corte Gomez (11 janvier 2022). Programme du séminaire Pluri2L – 2021/22. Séminaire pluri2L. Consulté le 8 juillet 2025 à l’adresse https://pluri2l.hypotheses.org/110